Wróć do strony głównej

Renesans, lekcja 11 z interaktywnego podręcznika maturalnego

Makbet

To życie tylko
cieniem jest przelotnym

William Szekspir, „Makbet”

Dzielny rycerz słyszy od wiedźm, że zostanie królem. Namówiony przez żonę, zabija władcę i sięga po koronę – a potem morduje kolejnych ludzi, żeby ją utrzymać. „Makbet” to studium żądzy władzy, sumienia i winy. Ta lekcja prowadzi cię przez tragedię scena po scenie, przez kluczowe pojęcia i przez dwa pytania jawne z egzaminu ustnego.

Epoka
renesans (teatr elżbietański, Anglia); powstanie ok. 1606 r.
Rodzaj i gatunek
dramat, tragedia szekspirowska
Autor
William Szekspir (1564–1616)
Na maturze
lektura obowiązkowa, zakres podstawowy; dwa pytania jawne

Pod każdym fragmentem tekstu czekają zadania. Punkty za zadania zamknięte liczą się same; przy zadaniach otwartych porównujesz swoją odpowiedź z kluczem i oceniasz się uczciwie. Kolor górnej krawędzi mówi, jakiego rodzaju jest zadanie:

Kontekst

Szekspir i tragedia szekspirowska

William Szekspir to najsłynniejszy dramaturg w dziejach literatury. Tworzył na przełomie XVI i XVII wieku, w renesansowej Anglii, dla londyńskiego teatru „The Globe”. „Makbet” (ok. 1606) to jego najkrótsza tragedia, oparta na kronikach dziejów Szkocji. Szekspir nie trzyma się reguł tragedii antycznej – tworzy własny model dramatu.

Obraz: Makbet i Banko spotykają trzy wiedźmy
Ilustracja nie wczytała się. Otwórz w Wikimedia Commons.
Théodore Chassériau, „Makbet i Banko spotykają czarownice”, 1855. Wikimedia Commons, domena publiczna.

Tragedia szekspirowska różni się od antycznej: nie przestrzega zasady trzech jedności (akcja toczy się w wielu miejscach i przez długi czas), nie ma chóru, miesza tragizm z komizmem oraz styl wysoki z niskim, wprowadza sceny zbiorowe, przemoc na scenie i elementy fantastyczne (wiedźmy, duchy). Najważniejsze jest jednak to, że bohater ma bogate życie wewnętrzne – jego los wynika nie tylko z fatum, ale z jego własnego charakteru i decyzji.

Cechy gatunkowe (4 pkt)

Przyporządkuj cechę do właściwego typu tragedii.

Przestrzeganie zasady trzech jedności (czasu, miejsca, akcji).
Tragedia antyczna – np. „Antygona”.
Obecność chóru komentującego wydarzenia.
Tragedia antyczna – chór to jej stały element.
Mieszanie scen tragicznych z komicznymi.
Tragedia szekspirowska – np. rubaszna scena odźwiernego po zabójstwie króla.
Akcja w wielu miejscach, sceny zbiorowe, przemoc i zjawy na scenie.
Tragedia szekspirowska – swoboda wobec reguł antyku.

Ciekawostka: prawda czy fałsz? (2 pkt)

„Makbet” ściśle przestrzega zasady trzech jedności, tak jak tragedia antyczna.
Szekspir świadomie łamie te zasady – akcja rozgrywa się w wielu miejscach i przez długi czas.
Akcja „Makbeta” toczy się w Szkocji, a jej źródłem były dawne kroniki historyczne.
Tak. Szekspir przetworzył kroniki dziejów Szkocji, tworząc z nich tragedię o żądzy władzy.

Akt I

Przepowiednia wiedźm

Makbet i Banko, wracając ze zwycięskiej bitwy, spotykają trzy wiedźmy. Te witają Makbeta trzema tytułami – ostatni brzmi nieprawdopodobnie. Bankowi zapowiadają, że będzie ojcem królów, choć sam królem nie zostanie.

Czarownica 1

Witaj, Makbecie, witaj, tanie Glamis!

Czarownica 2

Witaj, Makbecie, witaj, tanie Kawdor!

Czarownica 3

Witaj, Makbecie, przyszły witaj królu!

[…] Do Banka wiedźmy mówią:

Czarownica 3

Ty królów spłodzisz, choć nie jesteś królem.
Witajcie przeto, Makbecie i Banko!

William Szekspir, „Makbet”, akt I, przeł. Józef Paszkowski, fragment. Tekst w domenie publicznej: Wolne Lektury.

Słowniczek: tan – szkocki tytuł możnowładcy (odpowiednik hrabiego); Glamis, Kawdor – nazwy posiadłości; spłodzisz królów – twoi potomkowie będą królami.

Wkrótce pierwsza część przepowiedni się spełnia: król nadaje Makbetowi tytuł tana Kawdoru. To rozpala w bohaterze myśl o koronie. W rozterce Makbet mówi jednak do siebie coś ważnego:

Makbet (na stronie)

Jeśli chce los mój, abym królem został,
Bez mej pomocy los zrobi mnie królem.

William Szekspir, „Makbet”, akt I, przeł. Józef Paszkowski. Wolne Lektury.

Warto zauważyć: Makbet sam mówi, że gdyby przeznaczenie chciało uczynić go królem, nie potrzebowałby do tego zbrodni. To on wybierze inną drogę – i w tym tkwi jego wina.

Zadanie maturalne: interpretacja (1 pkt)

Co wynika z przytoczonych słów Makbeta o losie?

Zadanie maturalne: plan wypowiedzi ustnej (pytanie jawne)

Czy człowiek decyduje o własnym losie? Omów zagadnienie na podstawie „Makbeta” Williama Szekspira. W odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Wybierz tezę, dwa argumenty i kontekst.

1. Teza

2. Dwa argumenty z lektury

3. Kontekst

Akt I–II

Zbrodnia i sumienie

Gdy król Duncan przybywa w gościnę do zamku Makbeta, jego żona już wie, co należy zrobić. To ona jest bardziej stanowcza – boi się, że Makbet jest „zbyt pełen mleka ludzkiej tkliwości”, by zabić. Wzywa złe duchy, by odebrały jej kobiecą litość.

Portret aktorki w roli Lady Makbet, unoszącej koronę nad głową
Ilustracja nie wczytała się. Otwórz w Wikimedia Commons.
John Singer Sargent, „Ellen Terry jako Lady Makbet”, 1889. Wikimedia Commons, domena publiczna.
Lady Makbet

Duchy, morderczych towarzysze myśli,
Do mnie tu! duszę moją odniewieśćcie,
[…]
Wejdźcie w pierś moją, mleko w żółć przemieńcie,
Morderstwa duchy […].

William Szekspir, „Makbet”, akt I, przeł. Józef Paszkowski, fragment. Wolne Lektury.

Słowniczek: odniewieśćcie – pozbawcie kobiecej łagodności; mleko w żółć przemieńcie – zmieńcie dobroć w okrucieństwo. Lady Makbet świadomie tłumi w sobie litość, by być zdolną do zbrodni.

W noc zabójstwa Makbetowi ukazuje się widmo sztyletu prowadzące go do komnaty króla. To jeden z najsłynniejszych monologów w literaturze – obraz sumienia i wyobraźni na granicy szaleństwa.

Makbet

Czy to jest sztylet, co przede mną błyszczy,
Zwrócony do mej dłoni rękojeścią?
Przyjdź, niech cię chwycę! Chociaż cię nie trzymam,
Ciągle cię widzę. O widmo fatalne,
Czy dotykaniu nie jesteś przystępne,
Tak jak widzeniu? […]

William Szekspir, „Makbet”, akt II, przeł. Józef Paszkowski, fragment. Wolne Lektury.

Warto zauważyć: sztylet to „sztylet myśli”, urojenie „rozpalonego mózgu”. Zbrodnia jeszcze się nie dokonała, a już rozbija wewnętrznie bohatera. Po zabójstwie Makbet nie potrafi zmyć krwi z rąk – to symbol winy, której nie da się cofnąć.

Interpretacja (1 pkt)

Jaką rolę w zbrodni odgrywa Lady Makbet?

Przebieg wydarzeń (2 pkt za bezbłędną kolejność)

Ułóż wydarzenia z początku tragedii we właściwej kolejności.

  1. Makbetowi ukazuje się widmo sztyletu i zabija on króla Duncana.
  2. Wiedźmy przepowiadają Makbetowi, że zostanie królem.
  3. Makbet zostaje królem Szkocji.
  4. Lady Makbet namawia męża do zabicia goszczącego u nich króla.

Zadanie maturalne: plan wypowiedzi ustnej (pytanie jawne)

Moralna odpowiedzialność za czyny. Omów zagadnienie na podstawie „Makbeta” Williama Szekspira. W odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Wybierz tezę, dwa argumenty i kontekst.

1. Teza

2. Dwa argumenty z lektury

3. Kontekst

Akt III

Władza i tyrania

Makbet zdobył koronę, ale nie zaznaje spokoju. Pamięta, że wiedźmy zapowiedziały królów z rodu Banka, nie z jego. Ze strachu o władzę zleca zabić Banka i jego syna. Zbrodnia rodzi kolejne zbrodnie – z obrońcy ojczyzny Makbet staje się krwawym tyranem, którego wszyscy się boją.

Interpretacja (1 pkt)

Jak zmienia się Makbet po zdobyciu władzy?

Zadanie maturalne: plan wypowiedzi ustnej (pytanie jawne)

Jaki wpływ na człowieka ma sprawowanie przez niego władzy? Omów zagadnienie na podstawie „Makbeta” Williama Szekspira. W odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst. Wybierz tezę, dwa argumenty i kontekst.

1. Teza

2. Dwa argumenty z lektury

3. Kontekst

Akt IV–V

Upadek Makbeta

Makbet znów idzie do wiedźm. Te uspokajają go dwiema przepowiedniami, które brzmią jak gwarancja nietykalności: nie pokona go nikt zrodzony z kobiety, a bezpieczny będzie, póki las Birnam nie ruszy na jego zamek Dunsinane. Makbet czuje się niezwyciężony – ale obie przepowiednie są pułapką.

Obraz: wiedźmy ukazujące się Makbetowi
Ilustracja nie wczytała się. Otwórz w Wikimedia Commons.
Henry Füssli (Fuseli), „Trzy wiedźmy ukazujące się Makbetowi i Bankowi”, XVIII w. Wikimedia Commons, domena publiczna.
Zjawisko

Bądź śmiały, śmiej się z ludzi, bo Makbeta
Człowiek, którego rodziła kobieta,
Nie zdoła zabić.

Zjawisko

[…] nikt Makbeta sił wprzódy nie skruszy,
Póki birnamski las się nie poruszy […].

William Szekspir, „Makbet”, akt IV, przeł. Józef Paszkowski, fragmenty. Wolne Lektury.

Ironia tragiczna: obie przepowiednie się spełniają, ale inaczej, niż Makbet je rozumie. Żołnierze wroga maskują się gałęziami ściętymi w lesie Birnam – i „las” rusza na Dunsinane. A Makduf, który zabija Makbeta, „przed czasem ze swojej matki wydarty był łona” – nie urodził się w zwykły sposób.

Tymczasem Lady Makbet, kiedyś tak stanowcza, załamuje się pod ciężarem winy. Nocą chodzi we śnie i wciąż próbuje zmyć z rąk nieistniejącą krew.

Lady Makbet

Precz stąd, przeklęta plamo! Precz! Powtarzam. […] Kto by jednak mógł myśleć, że starzec miał jeszcze tyle krwi w swoich żyłach!

William Szekspir, „Makbet”, akt V, przeł. Józef Paszkowski, fragment (scena lunatykowania). Wolne Lektury.

Warto zauważyć: krew, której nie da się zmyć, to symbol winy. Lady Makbet, która wcześniej lekceważyła wyrzuty sumienia, teraz umiera w obłędzie. Na wieść o jej śmierci Makbet wygłasza gorzki monolog o marności życia.

Makbet

Jutro po jutrze i po jutrze jutro,
Wolnym się krokiem od dnia do dnia czołga […].
To życie tylko cieniem jest przelotnym,
Nędznym aktorem, co przez swą godzinę
Na scenie świata pawi się i puszy,
I milknie potem […].

William Szekspir, „Makbet”, akt V, przeł. Józef Paszkowski, fragment. Wolne Lektury.

Słowniczek: cień przelotny – coś nietrwałego, ulotnego; nędzny aktor – życie porównane do krótkiej roli na scenie. To gorzka, pesymistyczna refleksja o marności ludzkiego istnienia.

Zadanie maturalne: czerwiec 2025, zadanie 8 (0–2 pkt)

Druga przepowiednia zapowiada, że Makbeta nie pokona nikt zrodzony z kobiety i że będzie bezpieczny, póki las Birnam nie ruszy na Dunsinane. Podaj dwa wydarzenia z zakończenia tragedii, które świadczą o tym, że ta przepowiednia się spełniła.

Słów: 0

Cechy i motywy (1 pkt)

Na czym polega ironia tragiczna w spełnieniu drugiej przepowiedni?

Powtórka

Pojęcia, motywy i adaptacje

Te pojęcia przydadzą się w zadaniach o „Makbecie” i o dramacie w ogóle.

Zadanie maturalne: pojęcia (3 pkt)

Dopasuj pojęcie do wyjaśnienia.

Zbrodnia popełniona dla zdobycia lub utrzymania władzy, która pociąga za sobą kolejne zbrodnie i niszczy sprawcę.
Makbetyzm – pojęcie utworzone od imienia bohatera.
Sytuacja, w której słowa lub zdarzenia znaczą co innego, niż sądzi bohater, i prowadzą go do zguby.
Ironia tragiczna – np. dosłownie rozumiane przepowiednie.
Wina bohatera, który świadomie wybiera zło i ponosi za to nieuchronną karę.
Wina tragiczna – sumienie i klęska jako konsekwencja czynu.

Ciekawostka: prawda czy fałsz? (2 pkt)

„Makbet” doczekał się licznych ekranizacji i adaptacji, także przenoszących akcję w inne czasy i miejsca.
Prawda. Akira Kurosawa przeniósł akcję do feudalnej Japonii w „Tronie we krwi” (1957).
Historia Makbeta była inspiracją nie tylko dla kina, ale i dla opery.
Prawda. Giuseppe Verdi napisał operę „Makbet” (1847).

„Makbet” w kulturze współczesnej

Tragedia Szekspira jest wciąż na nowo wystawiana i filmowana – to dobry materiał na kontekst kulturowy. Warto znać kilka głośnych adaptacji: Akira Kurosawa, „Tron we krwi” (1957, akcja w feudalnej Japonii); Roman Polański, „Makbet” (1971); Justin Kurzel, „Makbet” (2015, z Michaelem Fassbenderem i Marion Cotillard); Joel Coen, „Tragedia Makbeta” (2021, z Denzelem Washingtonem). Powstała też opera Giuseppe Verdiego „Makbet” (1847). Ta trwałość pokazuje, że pytania stawiane przez dramat – o żądzę władzy, sumienie i odpowiedzialność – są wciąż aktualne.

Na maturze ustnej

Do „Makbeta” przypisane są trzy pytania jawne 2026–2028: „Moralna odpowiedzialność za czyny”, „Czy człowiek decyduje o własnym losie?” oraz „Jaki wpływ na człowieka ma sprawowanie przez niego władzy?”. Dwa z nich ćwiczyłeś wyżej w planerach, trzecie (odpowiedzialność za czyny) masz w sekcji o zbrodni. W każdym pamiętaj o schemacie: teza → dwa argumenty z lektury → funkcjonalny kontekst → wniosek.

Twój wynik

Rozwiąż zadania, a tutaj pojawi się podsumowanie.

Dalej

Czytaj, słuchaj, sprawdzaj

Fragmenty w tej lekcji to tylko wejście. Przeczytaj całą tragedię – jest krótka – a potem wróć do zadań.